3435363738394037 of 40
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jaha, blir det ett grått flygplan?: En kvalitativ studie om hur pedagoger tillför en rik språkmiljö för barn i deras egeninitierade aktiviteter inomhus
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Praktiknära utbildningsforskning (PUF), Preschool Education research.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Oh, is it a grey airplane? : A qualitative study about how preschool educators adds a rich language environment for the children during their self-initiated activities indoors (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka huruvida pedagoger tillför en rik social språkmiljö för barnen i barns egeninitierade aktiviteter inomhus. Studien kommer fokusera på den verbala aspekten utav den sociala språkmiljön.

 

Studien har genomförts genom observationer under barns egeninitierade aktiviteter inomhus, där pedagogernas samtal med barnen har varit i fokus. Studien tar sin utgångspunkt i det sociokulturella perspektivet, som utgår ifrån att människans utvecklas när den kommunicerar med andra kulturella varelser, och där lärare och vuxnas handlingar är centrala för språkutvecklingen. Studiens resultat visar på att pedagoger samtal med barnen i deras egeninitierade aktiviteter inomhus har rum för utveckling. Pedagogernas försök till samtal med barnen skedde ofta genom stängda frågor, som i stor utsträckning inte bidrar till språkutveckling hos barn. Samtalen mellan barn och pedagoger kom sällan igång, då pedagogerna ställde vuxenfrågor som inte intresserade barnen.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 25
Keywords [sv]
Förskollärare, förskola, språkutveckling, språkmiljö, lek
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-46504ISRN: JU-HLK-JU-1-20190872OAI: oai:DiVA.org:hj-46504DiVA, id: diva2:1359299
Subject / course
HLK, Learning
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-10-16 Created: 2019-10-08 Last updated: 2019-10-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(384 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 384 kBChecksum SHA-512
95a83396b6adb8720a99e00a262aeaba540af827ecc1c14db69566dbdbc3cacec8888cb94bb124059c7e29a0a3761833763c51d96db401db4aaa47b829945059
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Eriksson, Jennifer
By organisation
Preschool Education research
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 36 hits
3435363738394037 of 40
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf