Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det är ingen alls som tvättar leksaker idag": En kvalitativ studie om förskollärares erfareheter av ansvarsfördelning i förskolans arbetslag
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Praktiknära utbildningsforskning (PUF), Preschool Education research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Praktiknära utbildningsforskning (PUF), Preschool Education research.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"No one is washing toys at all nowadays" : A qualitative study on preschool teachers experiences of division of responsibilities in preschool teacher teams (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att få kunskap om arbetslagsarbete i förskolan. För att få svar på detta har följande frågeställning besvarats: Hur beskriver förskollärare ansvarsfördelningen mellan förskollärare och barnskötare i arbetslaget?

Studien bygger på sex semistrukturerade intervjuer med förskollärare. Informanterna valdes genom ett kvoturval. Informanterna delar utmärkande drag så som kommun och förskollärarutbildning. Den insamlade empirin har analyserats med hjälp av kodning och tematisering genom ett verksamhetsteoretiskt perspektiv.

Resultatet av denna studie utläses med hjälp av Engeströms verksamhetsmodell. Slutsatsen är att det finns en norm, i form av ett rättvisetänk baserat på tid när det kommer till ansvarsfördelningen mellan förskollärare och barnskötare. Konsekvensen av denna norm är att gränserna mellan förskollärare och barnskötare suddats ut, vilket medför att ansvarsfördelningen blir otydlig.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 29
Keywords [sv]
Arbetslag, Ansvarsfördelning, Förskola, Förskollärare, Barnskötare, Verksamhetsteori
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-44782ISRN: JU-HLK-JU-1-20190818OAI: oai:DiVA.org:hj-44782DiVA, id: diva2:1329161
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-25 Created: 2019-06-24 Last updated: 2019-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(542 kB)21 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 542 kBChecksum SHA-512
b1d74af0ba5a3a88e5b84f78e35a138149b073d001628feb69055182cf58dd5ee62a1a445aa67eafc9aed45c2b63129936058d8d783ad2933b825618f5aef9a8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Preschool Education research
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 21 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 75 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf