"Det är ingen alls som tvättar leksaker idag": En kvalitativ studie om förskollärares erfareheter av ansvarsfördelning i förskolans arbetslag
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
"No one is washing toys at all nowadays" : A qualitative study on preschool teachers experiences of division of responsibilities in preschool teacher teams (English)
Abstract [sv]
Studiens syfte är att få kunskap om arbetslagsarbete i förskolan. För att få svar på detta har följande frågeställning besvarats: Hur beskriver förskollärare ansvarsfördelningen mellan förskollärare och barnskötare i arbetslaget?
Studien bygger på sex semistrukturerade intervjuer med förskollärare. Informanterna valdes genom ett kvoturval. Informanterna delar utmärkande drag så som kommun och förskollärarutbildning. Den insamlade empirin har analyserats med hjälp av kodning och tematisering genom ett verksamhetsteoretiskt perspektiv.
Resultatet av denna studie utläses med hjälp av Engeströms verksamhetsmodell. Slutsatsen är att det finns en norm, i form av ett rättvisetänk baserat på tid när det kommer till ansvarsfördelningen mellan förskollärare och barnskötare. Konsekvensen av denna norm är att gränserna mellan förskollärare och barnskötare suddats ut, vilket medför att ansvarsfördelningen blir otydlig.
Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 29
Keywords [sv]
Arbetslag, Ansvarsfördelning, Förskola, Förskollärare, Barnskötare, Verksamhetsteori
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-44782ISRN: JU-HLK-JU-1-20190818OAI: oai:DiVA.org:hj-44782DiVA, id: diva2:1329161
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
2019-06-252019-06-242019-06-25Bibliographically approved