"Alla får ju inte rätt till utbildning": En fokusgruppp studie om hur förskollärare uttrycker sig om idén att alla barn har rätt till utbildning inom den svenska förskolan.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
"After all, everyone is not entitled to education" : A focus group study of preschool teacher´s commentary about their idea that all children within the swedish preschool system have the right to education. (English)
Abstract [sv]
Syftet med vår studie är att undersöka hur förskollärare uttrycker sig om idén att alla barn har rätt till utbildning och deras tankar om det. Forskningsfrågorna är följande:
- Hur beskriver förskollärare barns rätt till utbildning?
- Vilka aspekter anser förskollärare finns som påverkar barns rätt till utbildning?
Studien är genomförd med två fokusgrupper med 2 respektive 3 legitimerade förskollärare i varje grupp. Dessa förskollärare är verksamma inom samma kommun. Urvalet av deltagare gjordes utifrån ett kriteriebaserat bekvämlighetsurval. Studien har utgått från ett postmodernt perspektiv.
Resultatet visar att förskollärare anser att utbildning sker under hela dagen i förskolans verksamhet samt att förskolan endast ska fungera som ett komplement till hemmet. Förskollärarna visar även på en osäkerhet kring barnkonventionen som träder i kraft som svensk lag och hur detta kommer påverka förskolans verksamhet. Förskollärarna beskrev barns rätt till utbildning som att det kan ske genom förskollärarledda aktiviteter eller utifrån barnens initiativ. Förskollärarna beskrev lek, omsorg och trygghet som de viktigaste aspekterna som påverkar barns rätt till utbildning.
Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 30
Keywords [en]
Preschool, preschool teachers, children´s right to education.
Keywords [sv]
Förskola, förskollärare, barns rätt till utbildning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-44398ISRN: JU-HLK-JU-1-20190710OAI: oai:DiVA.org:hj-44398DiVA, id: diva2:1323404
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
2019-06-132019-06-122019-06-13Bibliographically approved