Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The impact of number pairing on students' ideas on how to evaluate numerical expressions
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Praktiknära utbildningsforskning (PUF), Matematikdidaktisk forskning.ORCID-id: 0000-0003-2199-1627
Aristotle University, Thessaloniki, Greece.
2018 (engelsk)Inngår i: Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Vol. 5 / [ed] E. Bergqvist, M. Österholm, C. Granberg & L. Sumpter, Umeå: PME , 2018, s. 238-238Konferansepaper, Poster (with or without abstract) (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Umeå: PME , 2018. s. 238-238
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-42205OAI: oai:DiVA.org:hj-42205DiVA, id: diva2:1267798
Konferanse
PME 42, the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, July 3-8, Umeå, Sweden
Tilgjengelig fra: 2018-12-04 Laget: 2018-12-04 Sist oppdatert: 2018-12-06bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Gunnarsson, Robert

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Gunnarsson, Robert
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 136 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf