1314151617181916 of 44
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det ligger ju på oss! Hur jag tänker! Hur vi gör!": En minietnografisk studie om hur förskollärare kommunicerar och möjliggör för barns sujektivit i relationella sammanhang utifrån intentionerna i förskolans värdegrund.
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att bidra med kunskaper inom förskolans värdegrundsuppdrag. Vår framtida yrkeskunskap innebär att inta ett undervisningsansvar för att upprätthålla värdegrunden men även utmana de grundläggande värden som preciseras i förskolans läroplan (Skolverket, 2016). Studien är minietnografisk och fokuserar på hur förskollärare kommunicerar värdegrundsuppdraget i teorin och praktiken samt möjliggör för barns subjektivitet i relationella sammanhang utifrån intentionerna i förskolans läroplan. Studien utgår från ett utbildningsfilosofiskt perspektiv samt för studien relevanta begrepp. Deltagande observationer samt semistrukturerade intervjuer har bidragit till studiens empiri. Empirin är tematiskt analyserad och har bildat tre övergripande teman ”värdegrunden - ett kommunikativt förhållningssätt”, ”ledarskap” och ”att få vara den man är”. Resultatet visar att förskollärarna ser värdegrunden som något viktigt och hur ett värdearbete äger rum hela dagen. En mångfald kommunikativa värdegrundande uttryckssätt speglas och förskollärarnas förhållningssätt inbegriper bemötandet till barn såväl som miljö och material, men även hur förskollärarna utmanar barnen i demokratisk riktning. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 37
Keywords [sv]
Värdegrund, förskola, undervisning, kommunikation, subjektivitet, relationell.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-42019ISRN: JU-HLK-JU-1-20180634OAI: oai:DiVA.org:hj-42019DiVA, id: diva2:1262760
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-11-29 Created: 2018-11-12 Last updated: 2018-11-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

"Det ligger ju på oss! Hur jag tänker! Hur vi gör!"(1150 kB)31 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1150 kBChecksum SHA-512
2c08b349590110489cfb00670793be263c1c763c9da98a1ad000142e5fd14b1c4acbd696f72bc67feac783afb7a58b26f802e2a144290d58b101a0e02ccf6959
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 31 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 163 hits
1314151617181916 of 44
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf