1819202122232421 of 44
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns fysiska utmaningar i förskolan.: Hur iscensätts fysiska aktiviteter i verksamheten av förskollärarna?
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children´s physical challenges in preschool. : How do physical activities be organized in the activities of preschool teachers? (English)
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen är att bilda kunskap om hur förskollärare planerar och genomför fysisk aktivitet med barnen och hur den fysiska miljön påverkar barns rörelsemönster. Finns det samhällsekonomiska vinster med att genomföra fysiska aktiviteter redan i förskolan? I studien har vi utgått från ett hermeneutiskt perspektiv där vår förförståelse är implicit. Genom kvalitativa semistrukturerade intervjuer med efterföljande transkribering och analys har våra frågeställningar besvarats. Resultatet visar att fysisk aktivitet inte genomförs didaktiskt i så stor utsträckning av förskollärarna utan oftast iscensätts vid spontant uppkomna tillfällen. Miljöns betydelse har stor påverkan på barnens rörelsemönster genom förskolegårdarnas storlek och utformning. Innemiljöns påverkan är inte lika markant eftersom kreativiteten att skapa möjligheter är stor hos förskollärarna. Fysisk aktivitet på förskolan leder enligt förskollärarna till positiva effekter för barns inlärning under deras fortsatta skolgång.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Keywords [sv]
Fysisk aktivitet, förskola, iscensätts
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-42008ISRN: JU-HLK-JU-1-20180629OAI: oai:DiVA.org:hj-42008DiVA, id: diva2:1262321
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-11-29 Created: 2018-11-11 Last updated: 2018-11-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(291 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 291 kBChecksum SHA-512
d678c7ae7ebdba27502437ff4426b2ef37cd5c7f19aaa24c786bc6a6efb0e7f107e18c176859411aa4c704beedd73743bfd1f45d862d2dc4b2d571987098baff
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Karlsson, Gunilla
By organisation
School of Education and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 19 hits
1819202122232421 of 44
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf