Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kränkningar i fritidshemmet: Lärares förståelse av kränkningar och arbetet med att motverka dessa
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Violtions in the recreation center : Teachers´understanding of violations and efforts to counteract these (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med den här undersökningen är att bringa kunskap om vad lärare i fritidshem anser vara kränkningar och kunskap om hur de arbetar för att motverka dessa i fritidshemmet.

  • Vad har lärare i fritidshem för förståelse av begreppet kränkningar?
  • Hur beskriver lärare i fritidshem att de arbetar för att motverka kränkningar i fritidshemmet?

Studien är kvalitativ och för insamling av empirin har semistrukturerade intervjuer använts.

Fem lärare i fritidshem har intervjuats och efter bearbetning och analys av empirin, har studien fått ett resultat. Studiens resultat presenteras under olika teman. I resultatet framkom att lärarna anser att en kränkning är när en elev känner sig kränkt, oavsett om det är en fysisk, verbal, psykosocial eller kränkning via digitala verktyg. Fritidshemmen där lärarna är anställda har arbetssätt och rutiner för att motverka kränkningar.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 34
Nyckelord [sv]
kränkningar, lärare i fritidshem, kvalitativ metod, psykosocial
Nationell ämneskategori
Pedagogik Utbildningsvetenskap Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-40823ISRN: JU-HLK-JU-1-20180600OAI: oai:DiVA.org:hj-40823DiVA, id: diva2:1225326
Ämne / kurs
HLK, Pedagogik
Tillgänglig från: 2018-08-13 Skapad: 2018-06-26 Senast uppdaterad: 2018-08-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(347 kB)64 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 347 kBChecksumma SHA-512
13e000c1e6a02eb9068cb904a193a8db6fac91200676cfd661b469381ded7de44ec736a4b00f154cf927fa3be6e554e40831430372c9071d200505fb97c2e8ca
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Björk, Jessica
Av organisationen
Högskolan för lärande och kommunikation
PedagogikUtbildningsvetenskapLärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 64 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 69 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf