Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kränkningar i fritidshemmet: Lärares förståelse av kränkningar och arbetet med att motverka dessa
Jönköping University, School of Education and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Violtions in the recreation center : Teachers´understanding of violations and efforts to counteract these (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här undersökningen är att bringa kunskap om vad lärare i fritidshem anser vara kränkningar och kunskap om hur de arbetar för att motverka dessa i fritidshemmet.

  • Vad har lärare i fritidshem för förståelse av begreppet kränkningar?
  • Hur beskriver lärare i fritidshem att de arbetar för att motverka kränkningar i fritidshemmet?

Studien är kvalitativ och för insamling av empirin har semistrukturerade intervjuer använts.

Fem lärare i fritidshem har intervjuats och efter bearbetning och analys av empirin, har studien fått ett resultat. Studiens resultat presenteras under olika teman. I resultatet framkom att lärarna anser att en kränkning är när en elev känner sig kränkt, oavsett om det är en fysisk, verbal, psykosocial eller kränkning via digitala verktyg. Fritidshemmen där lärarna är anställda har arbetssätt och rutiner för att motverka kränkningar.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 34
Keywords [sv]
kränkningar, lärare i fritidshem, kvalitativ metod, psykosocial
National Category
Pedagogy Educational Sciences Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-40823ISRN: JU-HLK-JU-1-20180600OAI: oai:DiVA.org:hj-40823DiVA, id: diva2:1225326
Subject / course
HLK, Education
Available from: 2018-08-13 Created: 2018-06-26 Last updated: 2018-08-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(347 kB)50 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 347 kBChecksum SHA-512
13e000c1e6a02eb9068cb904a193a8db6fac91200676cfd661b469381ded7de44ec736a4b00f154cf927fa3be6e554e40831430372c9071d200505fb97c2e8ca
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Björk, Jessica
By organisation
School of Education and Communication
PedagogyEducational SciencesLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 50 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 54 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf