Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Specialpedagogers/speciallärares arbete i den dagliga skolpraktiken: En analys av sex fallstudier
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU).ORCID-id: 0000-0001-7823-557X
Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier.ORCID-id: 0000-0002-1905-5154
2017 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Vilka arbetsuppgifter ingår i specialpedagogernas vardagspraktik? Vilka kontextuella villkor och förutsättningar bidrar till att forma den specialpedagogiska yrkesrollen samt vilka strategier använder specialpedagogerna sig själva av för att stärka och forma sin yrkesroll? Frågorna ligger till grund för den analys av sex fallstudier som presenteras i den här rapporten. Studien utgör den tredje delstudien inom ett större forskningsprojekt ”Speciella yrken? Ett projekt om speciallärares och specialpedagogers arbete och utbildning”, vilket har finansierats av Vetenskapsrådet. Samtliga respondenter är anställda som specialpedagoger, men har varierande bakgrund och utbildning. Syftet har varit att undersöka hur specialpedagogrollen konstitueras i grundskolans vardagliga och lokala praktiker. Datamaterialet består av dokument, fältanteckningar från observationer, informella samtal och intervjuer samt respondenternas egna dagboksinspelningar. Rapporten riktar sig främst till verksamma aktörer inom grundskolan på olika nivåer (förvaltningspersonal, rektorer, elevhälsans personal, specialpedagoger, speciallärare, lärare m fl), blivande specialpedagoger och speciallärare samt lärarutbildare. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 56
Nyckelord [sv]
specialpedagogik, specialpedagog, speciallärare, yrkesroll, fallstudier
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Specialpedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-37497ISBN: 978-91-7063-794-0 (tryckt)ISBN: 978-91-7063-795-7 (digital)OAI: oai:DiVA.org:hj-37497DiVA, id: diva2:1146035
Projekt
Speciella yrken? Specialpedagogers och speciallärares arbete och utbildning
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 721-2011-5986]Tillgänglig från: 2017-05-11 Skapad: 2017-10-02 Senast uppdaterad: 2017-10-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext(1413 kB)1410 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1413 kBChecksumma SHA-512
ee599b2029026121d89e30a840ffb36381bd0ca9419ee8f4a9946ec0f30f121baf693ee00389113fca468aff0d2922333da72340e5ed43636549a8970253b7f1
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Fulltext

Personposter BETA

Möllås, Gunvie

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Möllås, GunvieGöransson, Kerstin
Av organisationen
Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU)
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1410 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 7173 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf