Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Visually-oriented participation and learning. Contributions from Deaf Studies, Multilingual Studies and Literacy Studies to an education-for-all
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU).ORCID-id: 0000-0002-1846-858X
2017 (Engelska)Konferensbidrag, Enbart muntlig presentation (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017.
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-37387OAI: oai:DiVA.org:hj-37387DiVA, id: diva2:1143668
Konferens
International Symposium “Visualization and augmented reality as learning tools for children with special needs. Inventory of the present - exploring the future”. 2-4 October. Norrköping, Sweden
Anmärkning

Invited keynote

Tillgänglig från: 2017-09-22 Skapad: 2017-09-22 Senast uppdaterad: 2017-09-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Bagga-Gupta, Sangeeta

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bagga-Gupta, Sangeeta
Av organisationen
Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU)
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 140 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf