Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur matematikläroböcker presenterar räknelagar och räkneregler
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Matematikdidaktik.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
How textbooks in mathematics presents the basic laws and rules of arithmetic (Engelska)
Abstract [sv]

Läroboken styr till stor del vilket innehåll som behandlas i matematikundervisningen. Med detta i åtanke har fem svenska läroboksserier har utsatts för en latent och manifest innehållsanalys av hur de presenterar de aritmetiska räknelagarna och räknereglerna. I studien framkommer både kvantitativ och kvalitativ data. Den kvantitativa datan indikerar att få läroboksserier tar upp associativa och distributiva lagen explicit. Den kvalitativa datan pekar på att räknelagarna ofta beskrivs i andra sammanhang. Flera exempel i läroböckerna gör generaliseringar som riskerar leda till begränsad förståelse för räknelagarna och räknereglerna.

Abstract [en]

In mathematics education textbooks to a large extent determine what is offered for students to be learnt. With this in mind, in this study, five Swedish textbooks series is reviewed in a latent and manifest content analysis approach where both quantitative and qualitative data is presented. The result of the quantitative data indicate that only a few textbooks series mentions the associative and distributive law in explicit manners. The result of the qualitative data shows that the basic laws of arithmetic is often described in other contexts. Many examples in the textbooks makes generalizations that may lead to limited understanding of the basic laws and rules of arithmetic.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 40
Nyckelord [en]
mathematics textbooks, mathematics education, basic laws of arithmetic, rules of arithmetic
Nyckelord [sv]
matematikläroböcker, matematikundervisning, räknelagar, räkneregler
Nationell ämneskategori
Matematik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-30767ISRN: JU-HLK-JU-2-20160177OAI: oai:DiVA.org:hj-30767DiVA, id: diva2:941421
Ämne / kurs
HLK, Matematik med didaktisk inriktning
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-06-22 Skapad: 2016-06-22 Senast uppdaterad: 2016-06-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Hur matematikläroböcker presenterar räknelagar och räkneregler(1174 kB)286 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1174 kBChecksumma SHA-512
2d9666980bbbd4d7073a556974e24f46eea1a1366f6085b1570bd637a86464559c0a64614d2003ec6d161f436fdfe669614784b3980d2d24a396f7e2dfe18f40
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Matematikdidaktik
Matematik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 286 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 345 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf