Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Räcker det här till ett E?: En studie kring vad, hur och varför högstadielärare i religionskunskap bedömer och betygssätter
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Samhällsstudier och didaktik.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

This paper aims to investigate how high school teachers in the subject religious studies are working with assessment and grading in relation to the Swedish curriculum LGR 11. The issues will be explored through interviews with working secondary school teachers. To build a good foundation for the reader, the study will make a couple of definitions and a detailed description of the background of the curriculum, the teacher's role as well as what grading and assessment actually is. Next comes the choice of method and it will be presented. The study used the qualitative interview method. To strengthen further the study also presents some previous research on the topic as well as a couple of theories and these will be couples again in the analytical part of the study. The study result show how high school teachers in religious struggles with grading and assessment of their students and how they are trying to work in different ways to facilitate their work. The interviews also shows that student performance, commitment and skills are sometimes improved the more the teachers explained what is required to achieve the various grade levels. But there are also students that feel pressured and don’t want to know what is required from them.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 41
Nyckelord [sv]
didaktik bedömning betyg religion religionskunskap religionsvetenskap
Nationell ämneskategori
Religionsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-29198ISRN: JU-HLK-RKA-2-20160012OAI: oai:DiVA.org:hj-29198DiVA, id: diva2:897290
Ämne / kurs
HLK, Religionsvetenskap
Tillgänglig från: 2016-01-28 Skapad: 2016-01-25 Senast uppdaterad: 2016-01-28Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Räcker det här till ett E?(610 kB)109 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 610 kBChecksumma SHA-512
cbf044962a6e5c77b9975c88f985406f58cf9d1816c4ee3d1c33346c38d8d08febf141fc321096f8564c8f9d08ba1391bcefa985aa94c2bf92acc5a34eb7b7cb
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Samhällsstudier och didaktik
Religionsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 109 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 161 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf