Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utvecklingssamtalet: Ett forum för föräldrar att utöva inflytande på förskolan
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att skapa kunskap om hur föräldrar till barn i förskolan beskriver föräldrainflytande genom utvecklingssamtalet.

 

Studien utgår från följande frågeställningar:

  • Vad berättar föräldrar att de förväntar sig av utvecklingssamtalet?
  • Vad beskriver föräldrarna att de vill ha inflytande över i förskolan?
  • På vilket sätt beskriver föräldrarna att deras inflytande ser ut?

 

Vi har använt oss av kvalitativ metod och konstruerat data genom fokusgruppssamtal. Vi har valt att analysera materialet utifrån inspiration från fenomenografisk ansats. Någon sann bild av föräldrainflytande i samband med utvecklingssamtalet har vi inte sökt, utan vi har istället valt att lyssna på föräldrarnas berättelser av hur de upplever utvecklingssamtalet. Vi ville även höra om föräldrarna anser att det de talar om i interaktionen mellan dem och förskollärarna följs upp i verksamheten.

 

Resultatet visar att föräldrarna anser att utvecklingssamtalet ger dem möjlighet att påverka verksamheten. Slutsatsen är att föräldrarna talar om att de har föräldrainflytande genom utvecklingssamtalet, framförallt när det gäller delar av verksamheten som kan ändras för att gynna barnets utveckling och intressen. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 29
Nyckelord [sv]
Utvecklingssamtal Fokusgruppssamtal
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-27588ISRN: JU-HLK-LÄA-2-20150014OAI: oai:DiVA.org:hj-27588DiVA, id: diva2:840957
Ämne / kurs
HLK, Pedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-08-03 Skapad: 2015-07-09 Senast uppdaterad: 2015-08-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(401 kB)386 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 401 kBChecksumma SHA-512
2fd81de48884e2eec17e49f9c384558adbe112354f4ed73b1933b6766e1c5db97294300368c04506d4bf4ae427e98f64d5b0ac99f5bc9154d8517b4c736174da
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Högskolan för lärande och kommunikation
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 386 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 313 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf