Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Hjälp mig att göra det själv": En studie om tillit i en montessoriförskola
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
"Help me to do it myself" : A study about trust in a montessoripreschool (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att bidra med kunskap om, och i så fall hur, montessorilärare visar tillit till barns egenstyrda aktivitet i sitt arbetssätt på en montessoriförskola. De frågeställningar som studien baserats på är:

- Hur visar montessorilärare barn tillit vid byte av aktivitet?

- Hur inspirerar montessorilärare barn för att göra saker själva?

För att få svar på dessa frågeställningar har jag använt mig av en kvalitativ metod genom ostrukturerade observationer samt analyserat utifrån ett hermeneutiskt perspektiv. Betydelsefulla begrepp som jag har använt mig av i studien är tillit, montessorilärarens roll samt förberedd miljö. Resultatet visar bland annat att miljön behöver förberedas varje dag för att barnen ska kunna ta del av alla montessorimaterialen. I montessorilärarens roll bör de vara aktiva i interaktionerna med barnen. De visar barnen respekt genom att visa tillit samt att ge barnen möjlighet att göra själv. Montessorilärarna visar även tillit vid byte av aktivitet genom att finnas till hands för att erbjuda nya montessorimaterial, vara tillgängliga eller fortsätta med något som barnen redan påbörjat. Resultatet visar även att montessorilärarna inte alltid är konsekventa i sitt arbetssätt.

Abstract [en]

The purpose of the study is to contribute with knowledge of, and if so how, Montessori teachers shows trust in the children's self-controlled activity in their approach in a Montessori preschool. The issues that the study was based on are:

- How does Montessori teachers show children trust when they change activity?

- What does Montessori teachers do to inspire children to do things themselves?

To answer these questions, I have used a qualitative method with unstructured observations and analyzing through a hermeneutic perspective. Important concepts that I have used in the study are trust, Montessori teacher's role and the prepared environment. The result shows that the environment needs to be prepared every day so the children can use of all the Montessori materials. The Montessori teachers should be active in the interactions with the children. They show the children respect by showing trust and to give children the opportunity to do themselves. Montessori teachers also shows trust in the change of activity by being there to offer new Montessori materials, be available or continue with something that the children already has begun. The results also show that the Montessori teachers are not always consistent in their approach.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 29
Nyckelord [en]
Montessori, trust, qualitative study, observation, hermeneutics
Nyckelord [sv]
Montessori, tillit, kvalitativ studie, observation, hermeneutik
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-27362ISRN: JU-HLK-JU-2-20150078OAI: oai:DiVA.org:hj-27362DiVA, id: diva2:824829
Ämne / kurs
HLK, Pedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-06-23 Skapad: 2015-06-21 Senast uppdaterad: 2015-06-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(486 kB)1463 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 486 kBChecksumma SHA-512
b0343e27a85cb0e0e52d79556ce8a5f12184a0754b518b65b7519bf1122e542b49f01b35b0d3c4da6d3144e4d566c493262ad298aa65415ad2c924ae652e96d9
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Högskolan för lärande och kommunikation
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1463 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 797 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf