Teachers' learning from learning studies: an example of teaching and learning fractions in primary four 2007 (Engelska)Ingår i: Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME31, Seoul, Korea, July 8-13, 2007. Vol. 1 / [ed] Jeong Ho-Woo, Hee-Chan Lew, Kyo-Sik Park, Dong-Yeop Seo, 2007, s. 157-162Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2007. s. 157-162

Nationell ämneskategori

Utbildningsvetenskap

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hj:diva-18203OAI: oai:DiVA.org:hj-18203DiVA, id: diva2:530024

Konferens

The 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME31, Seoul, Korea, July 8-13, 2007.

Tillgänglig från: 2012-05-31 Skapad: 2012-05-31 Senast uppdaterad: 2017-11-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Runesson, Ulla

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Runesson, Ulla

I ämnet

Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 267 träffar