Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Demokrati och inkludering - en begreppsdiskussion
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
2004 (Svenska)Ingår i: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 13, nr 2, s. 77-95Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Notions of inclusion and democracy are distinguished, discussed and related to one another. Three notions of inclusion are discerned: weak inclusion, strong inclusion and inclusion as a dilemma. Whereas a weak notion of inclusion subscribes to a general idea of inclusion while at the same time allowing for exceptions, the strong notion supports inclusion as a firm principle. A dilemma perspective, on the other hand, to a larger extent involves the recognition of inclusion/exclusion as inherent characteristics of educational systems dealing with diversity. Four notions of democracy are discussed: rule-governed, representative, participatory and deliberative. Relations between notions of inclusion and democracy are – tentatively – discussed. It is argued that the different models of democracy have implications vis-a-vis notions of inclusion and some of these implications are discussed.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2004. Vol. 13, nr 2, s. 77-95
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-1855OAI: oai:DiVA.org:hj-1855DiVA, id: diva2:32675
Tillgänglig från: 2007-07-19 Skapad: 2007-07-19 Senast uppdaterad: 2017-12-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(483 kB)5754 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 483 kBChecksumma SHA-512
2ef78a7b1c131d157c3c1da74b003932a341b9340305f82030a325e465d975d1a45206f1deff8f1c34e84dd23ca12a576f042566b03e31d1641d9bb7c5a041ee
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Nilholm, Claes

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilholm, Claes
Av organisationen
HLK, Ämnesforskning
I samma tidskrift
Utbildning och Demokrati
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 5754 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 6395 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf