Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Micro-processes of pupil’s meaning-making in science education: Handling the ambiguity
Lunds universitet.
Lunds universitet.
Lunds universitet.
Lunds universitet.
2008 (Engelska)Ingår i: Paper presented at Nordic Education research Association (NERA) 36th Congress, March 6 - 8, 2008, Copenhagen, Denmark, 2008Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2008.
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-8708OAI: oai:DiVA.org:hj-8708DiVA, id: diva2:216849
Tillgänglig från: 2009-05-12 Skapad: 2009-05-12 Senast uppdaterad: 2009-05-15Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Anderberg, Elsie

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Anderberg, Elsie

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 188 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf