Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
20 timmar i veckan, planerad tid eller tid för lek?: En studie om hur reformen Allmän förskola har påverkat förskolans verksamhet
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
2008 (Svenska)Ingår i: Forskande lärare i praktiken: Vol. 5, Jönköping: Högskolan för lärande och kommunikation , 2008, s. 209-258Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Jönköping: Högskolan för lärande och kommunikation , 2008. s. 209-258
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-8372OAI: oai:DiVA.org:hj-8372DiVA, id: diva2:211027
Anmärkning
Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- och gymnasieskolan och andra professionella grupper som arbetar med lärande.Tillgänglig från: 2009-04-07 Skapad: 2009-04-07 Senast uppdaterad: 2009-04-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
HLK, Ämnesforskning

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 175 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf