Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Oumbärliga samtal: Humaniora och samhällsvetenskap i svensk offentlig debatt
Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Plats, Identitet, Lärande (PIL).
Statsvetenskapliga institutionen, Uppsala universitet.
2020 (Svenska)Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
Abstract [sv]

Kunskap spelar en central roll i en demokrati. Demokratin förutsätter ju välunderrättade medborgare och ett kvalificerat offentligt samtal. Det är därför frågan om hur vi värderar, hanterar och förmedlar kunskap är så viktig – och kanske viktigare än någonsin förr.

Man talar ofta om politikens och mediernas påverkan på offentligheten, men i antologin Oumbärliga samtal är det i stället de samhällsvetenskapliga och humanistiska forskarnas roll – och faktiska ansvar – som står i fokus. Vilka problem och möjligheter har vetenskaplig kunskapsspridning i dag? Hur har förutsättningarna för kunskapsförmedlingen förändrats över tid? Hur kan dagens kunskapsförmedling bidra till att demokratin bevaras och vidareutvecklas?

Antologiförfattarna – Sverker Gustavsson, Anna Victoria Hallberg, Johannes Heuman, Urban Lundberg, Sharon Rider, Jenni Sandström, Sten Widmalm och Johan Östling – närmar sig den här kunskapsproblematiken utifrån olika erfarenheter och analytiska perspektiv. Detta är särskilt angeläget i en tid då inte bara forskar­världen och det omgivande samhället glider isär alltmer. Även akademin är splittrad och samtalen mellan forskare blir mer polariserade och mindre konstruktiva. Antologin avslutas med en essä där Kay Glans kritiskt granskar det oumbärliga samtalets motkrafter.

Bokens författare är verksamma inom humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning och publicistik, med särskilt intresse för kunskapsförmedling och utbildningsfrågor. Bidragen har genomgått så kallad dubbelblind referentgranskning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Göteborg: Daidalos, 2020. , s. 217
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-51195ISBN: 9789171736048 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hj-51195DiVA, id: diva2:1508482
Tillgänglig från: 2020-12-10 Skapad: 2020-12-10 Senast uppdaterad: 2020-12-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Heuman, Johannes

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Heuman, Johannes
Av organisationen
Plats, Identitet, Lärande (PIL)
Humaniora och konstSamhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 41 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf