ju.se
EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Repertoires of classroom interaction and its potential for literacy learning in two Swedish classrooms in the middle school years
Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, Göteborgs universitet.ORCID-id: 0000-0002-3925-9656
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences, Örebro.
2016 (Engelska)Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016.
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-50549OAI: oai:DiVA.org:hj-50549DiVA, id: diva2:1464209
Konferens
ECER 2016 "Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers", Dublin, Ireland, 22-26 August, 2016
Tillgänglig från: 2020-09-04 Skapad: 2020-09-04 Senast uppdaterad: 2020-09-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Fulltext

Person

Schmidt, Catarina

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Schmidt, Catarina
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 55 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.46.0
|
WCAG
|
Jönköping University
|
Jönköping University Library