Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Crafting futures in Lebanese refugee camps: The case of Burj El Barajneh Palestinian camp
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Sustainability Education Research (SER). Centre for Middle Eastern Studies, Lund University, Sweden.ORCID-id: 0000-0001-8423-1938
Architects & Engineers Camps Initiative, Burj El Barajneh Camp, Lebanon.
2019 (Engelska)Ingår i: FORMakademisk, ISSN 1890-9515, E-ISSN 1890-9515, Vol. 12, nr 2, artikel-id 4Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Hållbar utveckling
Hållbar utveckling
Abstract [en]

The initiative at the Burj El Barajneh camp is run by a network of local associations and aims at improving living conditions, services, infrastructure and livelihoods for the inhabitants. Burj El Barajneh has a large number of active associations and many highly educated professionals. However, in this complex hyperdense context, any kind of change needs to be carefully considered; there are no simple recipes, and existing professional expertise does not necessarily match the specific conditions of the locality. By working with collective design and collaboration between the camp's inhabitants, it becomes possible to envisage larger coordinated efforts and to solve issues that remain blocked at an individual level. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
The Assosiation FormAkademisk , 2019. Vol. 12, nr 2, artikel-id 4
Nyckelord [en]
Architecture, Refugee camps, Research, Social environment, Sustainable models, Systemic design
Nationell ämneskategori
Annan samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-47260DOI: 10.7577/formakademisk.2696Scopus ID: 2-s2.0-85073370824Lokalt ID: POA HLK 2019;HLKLPSISOAI: oai:DiVA.org:hj-47260DiVA, id: diva2:1383429
Tillgänglig från: 2020-01-08 Skapad: 2020-01-08 Senast uppdaterad: 2020-01-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Personposter BETA

Avery, Helen

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Avery, Helen
Av organisationen
Sustainability Education Research (SER)
I samma tidskrift
FORMakademisk
Annan samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 23 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf