Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Commodity value chain analysis as a sustainability education process: Case studies from South Africa and Sweden
Rhodes University Environmental Learning Research Centre, South Africa.
Wits University.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Plats, Identitet, Lärande (PIL).
2019 (Engelska)Konferensbidrag, Enbart muntlig presentation (Refereegranskat)
Hållbar utveckling
Hållbar utveckling
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019.
Nationell ämneskategori
Kulturgeografi Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-46995OAI: oai:DiVA.org:hj-46995DiVA, id: diva2:1376166
Konferens
Comparative and International Education Conference, CIES 2019, April 14-18, San Francisco, United States
Tillgänglig från: 2019-12-09 Skapad: 2019-12-09 Senast uppdaterad: 2019-12-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Westermark, Åsa

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Westermark, Åsa
Av organisationen
Plats, Identitet, Lärande (PIL)
KulturgeografiTvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 41 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf