Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur stimuleras elever till läsning?: En studie om elevers läsvanor och hur språklärare stimulerar läsningen av skönlitteratur i deras undervisning – på en högstadieskola i västra Sverige
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation. (Anna Söderberg)
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att ta reda hur elevers läsvanor ser ut och hur språklärarna beskriver hur de stimulerar läsningen av skönlitteratur i deras undervisning. Studien gjordes på en högstadieskola i västra Sverige. Elevantalet var 257 under läsåret 18/19.

Frågeställningarna är:

  • Vad har eleverna på skolan för läsvanor? En kvantitativ undersökning.
  • Hur beskriver språklärarna att de stimulerar läsningen av skönlitteratur i deras undervisning? En kvalitativ undersökning.

För att kunna svara på frågorna har både kvantitativ och kvalitativ metod används. Den kvantitativa metoden utgjordes av en enkätundersökning som fylldes i av skolans elever. Den kvalitativa metoden utgjordes av halvstrukturerade forskningsintervjuer med fyra av skolans språklärare.

Resultatet visar att elevernas läsvanor på skolan är bristfälliga trots att deras språklärare i största allmänhet arbetar på det sätt forskningen förespråkar. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 42
Nyckelord [sv]
läsning, skönlitteratur, läsvanor, undervisning
Nationell ämneskategori
Språk och litteratur
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-46573ISRN: JU-HLK-JU-2-20190874OAI: oai:DiVA.org:hj-46573DiVA, id: diva2:1361348
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-10-23 Skapad: 2019-10-15 Senast uppdaterad: 2019-10-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Högskolan för lärande och kommunikation
Språk och litteratur

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 71 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf