Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Ibland får man slå sig in med machete och bräckjärn för att få dem att lita på mig”: Folkhögskollärares arbete med didaktiska metoder inom historia, en kvalitativ intervjustudie
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete) [Forskning på konstnärlig grund]Alternativ titel
”Sometimes you have to smash in with a machete and a crowbar to make them trust me” : Folk high school teachers work with history didactic methods, a qualitative interview study (Engelska)
Abstract [en]

The Folk high school as an institution is not governed by the same legislation and policy frame work as the Swedish public schools. The study show that one of the outcomes of a less governed education form seems to be a less goal oriented educational environment, which enables teachers and participants to elaborate with different didactic/ learning techniques to foster an including and tolerant learning environment.  Another key factor to engage participants with low self-confidence and motivation is the low number of participants in each class. In combination, these factors constitute a solid platform when trying to regain a lost trust for the educational system among the participant. In the study teachers answered a series of question related to their work in the subject History in the Folk High School. The study brings insights on the teacher´s role in engaging participant with low self-confidence and motivation in the learning process and which didactic techniques are used to facilitate it.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 44
Nyckelord [sv]
Historia Didaktik Folkhögskola
Nationell ämneskategori
Historia
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-44290ISRN: JU-HLK-HIA-2-20190096OAI: oai:DiVA.org:hj-44290DiVA, id: diva2:1322088
Ämne / kurs
HLK, Historia
Tillgänglig från: 2019-06-17 Skapad: 2019-06-10 Senast uppdaterad: 2019-06-17Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

D-uppsats(1118 kB)35 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1118 kBChecksumma SHA-512
3033d2cd578b0dc74ba31c621618771d3997a6b3bea4797ab71819e1079eef0ac00e969f8502a46f416fe846e3cf80b98bc4d19c237cbffbc24f707da53b813f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Eriksson, Johan
Av organisationen
HLK, Ämnesforskning
Historia

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 35 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 70 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf