Denna studie har haft till syfte att beskriva och analysera hur svensk media framställer ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) som en superkraft. Att tala om ADHD som en superkraft är ett relativt nytt fenomen varav det blir intressant att studera vilka innebörder om ADHD som skapas i diskursen, hur diskursen har fått fäste i svensk media, hur den förändrats över tid och hur detta kan förstås. Med hjälp av kritisk diskursanalys visar resultatet hur språket konstruerar flera tänkbara sanningar om diagnosen samt hur det i diskussionen skapas en ADHD-identitet som något utöver det vanliga. Inom superkraftsdiskursen framträdde ytterligare två diskurser, motdiskursen och den nyanserade diskursen som bidrar till förståelsen över hur den ursprungliga superkraftsdiskursen ändrat skepnad och retorik. Resultatet visar även att det inom diskursen om ADHD läggs ett stort fokus på individens ansvar att själva hitta strategier för att omvandla svårigheter till styrkor vilket kopplas till det samhällsklimat som vi lever i. Att lyfta hur ADHD framställs som en superkraft fyller en funktion för det sociala arbetets praktik som behöver vara uppmärksamma på hur språket påverkar synen på individer som lever med ADHD.