Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur matematikläroböcker presenterar räknelagar och räkneregler
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Matematikdidaktik.
2016 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
How textbooks in mathematics presents the basic laws and rules of arithmetic (engelsk)
Abstract [sv]

Läroboken styr till stor del vilket innehåll som behandlas i matematikundervisningen. Med detta i åtanke har fem svenska läroboksserier har utsatts för en latent och manifest innehållsanalys av hur de presenterar de aritmetiska räknelagarna och räknereglerna. I studien framkommer både kvantitativ och kvalitativ data. Den kvantitativa datan indikerar att få läroboksserier tar upp associativa och distributiva lagen explicit. Den kvalitativa datan pekar på att räknelagarna ofta beskrivs i andra sammanhang. Flera exempel i läroböckerna gör generaliseringar som riskerar leda till begränsad förståelse för räknelagarna och räknereglerna.

Abstract [en]

In mathematics education textbooks to a large extent determine what is offered for students to be learnt. With this in mind, in this study, five Swedish textbooks series is reviewed in a latent and manifest content analysis approach where both quantitative and qualitative data is presented. The result of the quantitative data indicate that only a few textbooks series mentions the associative and distributive law in explicit manners. The result of the qualitative data shows that the basic laws of arithmetic is often described in other contexts. Many examples in the textbooks makes generalizations that may lead to limited understanding of the basic laws and rules of arithmetic.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 40
Emneord [en]
mathematics textbooks, mathematics education, basic laws of arithmetic, rules of arithmetic
Emneord [sv]
matematikläroböcker, matematikundervisning, räknelagar, räkneregler
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-30767ISRN: JU-HLK-JU-2-20160177OAI: oai:DiVA.org:hj-30767DiVA, id: diva2:941421
Fag / kurs
HLK, Mathematics for teaching and learnin
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2016-06-22 Laget: 2016-06-22 Sist oppdatert: 2016-06-22bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Hur matematikläroböcker presenterar räknelagar och räkneregler(1174 kB)286 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1174 kBChecksum SHA-512
2d9666980bbbd4d7073a556974e24f46eea1a1366f6085b1570bd637a86464559c0a64614d2003ec6d161f436fdfe669614784b3980d2d24a396f7e2dfe18f40
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 286 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 349 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf