Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Alla får vara med": Elevers berättelser om relationsskapandet i fritidshemmets praktik
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Fritidshemspedagogisk forskning.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Fritidshemspedagogisk forskning.
2016 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
"Everyone gets to join the fun" : Pupils stories about the building of relationships in the after school educare (engelsk)
Abstract [sv]

Elever får allt svårare att känna samhörighet och knyta kontakter med andra elever på fritids-hemmet, vilket riskerar att påverka deras sociala utveckling och relationsskapande negativt. Syftet med denna studie var därför att skapa kunskap om elevers relationsskapande på fritids-hemmet utifrån barns perspektiv.

Följande forskningsfrågor fokuserades:• Hur beskriver eleverna relationsskapandet på fritidshemmet? • Vad anser eleverna är betydelsefullt för dem i det relationsskapande som pågår i fritids-hemmets praktik?Studien byggde på en kvalitativ forskningsmetod med utgångspunkt i ett etnografiskt an-greppssätt där empirin har konstruerats genom samtalspromenader. Teoretiska utgångspunk-ter för studien var det sociokulturella perspektivet utifrån Vygotskijs teori kring lärande och utveckling. Studien framhåller även barns perspektiv då avsikten var att skapa kunskap om elevers relationsskapande på fritidshemmet.

Resultatet framställdes genom transkribering och kodning av datamaterialet där likheter och skillnader i elevernas berättelser uppmärksammades. I elevernas berättelser framträdde en tydlig kärna gällande vad eleverna ansåg var betydelsefullt i relationsskapandet på fritidshem-met, nämligen att vara tillsammans. Övriga teman som utvunnits är nära sammankopplade med hur eleverna visste att de var någons kompis samt hur de ansåg att en kompis bör vara.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 37
Emneord [en]
After school educare, building of relationships, friends, walk-and-talk conversations, childrens perspective, sociocultural perspective
Emneord [sv]
Fritidshem, relationsskapande, kompisar, samtalspromenader, barns perspektiv, sociokulturellt perspektiv
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-30724ISRN: JU-HLK-JU-1-20160179OAI: oai:DiVA.org:hj-30724DiVA, id: diva2:940712
Fag / kurs
HLK, Education
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2016-06-22 Laget: 2016-06-21 Sist oppdatert: 2016-06-22bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

"Alla får vara med"(745 kB)433 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 745 kBChecksum SHA-512
645eeaae2eb7213a4f33ae4ca62279087128950670a1bba3af99f7b5e1b01111816b74da8f04f9194bd81e2c550ef517a442bd6977bf0149f37fdcb82ea24217
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 433 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 529 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf