Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett flerspråkigt klassrum: Lärarens kompetens och elevens lärande
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
2015 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
The multilingual classroom : Teachers competence and pupils learning (engelsk)
Abstract [sv]

Litteraturstudien behandlar ämnet flerspråkighet i skolan. Syftet var att undersöka vilken yrkeskompetens som krävs hos läraren för att undervisa i en flerspråkig klass, vad som gynnar de flerspråkiga elevernas lärande i svenskämnet samt vad lärarutbildningarna innehåller angående ett flerspråkigt perspektiv. Studiens metod bestod av informationssökning i flera pedagogiska- och didaktiska databaser. Det slutgiltiga materialet bestod av tidskriftsartiklar, antologier, böcker utgivna av förlag och en forskningsöversikt. Efter informationssökningen granskades materialet utifrån kriterier för inklusion och analyserades utifrån analyskriterier. Resultatet av studien visade att elevernas förutsättningar för lärande har ett tydligt samband med lärarens kompetens. Att integrera de flerspråkiga eleverna i klassrummet, bemötandet och de anhörigas betydelse för språkutvecklingen presenteras i resultatet. Samarbetet mellan lärarna har en avgörande roll för elevernas språkutveckling. Kring lärarutbildningarna saknas forskning inom perspektivet flerspråkighet och endast ett litet antal lärare har behörighet inom ämnet svenska som andraspråk.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2015. , s. 27
Emneord [sv]
flerspråkighet, lärarens kompetens, flerspråkiga elevers lärande, lärarutbildningen
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-30333ISRN: JU-HLK-JU-1-20150019OAI: oai:DiVA.org:hj-30333DiVA, id: diva2:934203
Fag / kurs
HLK, Learning
Presentation
2015-03-26, Högskolan i Jönköping, Jönköping, 12:05 (svensk)
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2016-06-08 Laget: 2016-06-08 Sist oppdatert: 2016-06-08bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(235 kB)538 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 235 kBChecksum SHA-512
0b6798359e628cd49336ae87d002822d0a86ecdb7821cd98047a39b6c284bec00ed790d6c55dcc79dbe87ba8db8943049cb0d0914a665677fe62bbbdbd174644
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 538 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 209 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf