Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vulkankullar och fängelseträd: En kvalitativ studie om barns beskrivningar kring förskolans utemiljö
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
2009 (svensk)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Volcanohills and prisontrees : A qualitative study about children´s descriptions around the preschool´s outdoor environment (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att utifrån barns beskrivningar presentera hur förskolegården inspirerar till lek, lärande och fantasi. De frågeställningar som valts är:

  • Vilka aktiviteter utövas på förskolegården?

  • Hur främjar förskolegården till lek, lärande och fantasi?

I studien har vi valt att ha Vygotskij som förgrundsgestalt eftersom hans idéläror tar upp mycket kring lek , lärande och fantasi. För att få frågorna besvarade gjordes gruppintervjuer med barn på två förskolor.Vi gick även en rundvandring på förskolegårdarna tillsammans med barnen, då även observationer utfördes. Barnen beskrev och visade vad de lekte på de olika platserna på gården.

I resultatet framgår det att på förskolegårdarna utövades det många fantasifulla lekar så som bageri-, brandmans- och djurparkslekar. Något annat som framkom utifrån barnens utsagor var att det förekom regel- och konstruktionslekar. Lek, lärande och fantasi var en stor del av barnens aktiviteter på förskolorna. Leken främjas genom förskolegårdarnas mångfald och variationsrika miljö genom att de olika platserna talar om för barnen vad de kan leka där. Barnen reflekterade kring sitt eget lärande där fokus låg på det sociala samspelet. Fantasin visades i barnens handlingar och berättelser där uttryck som vulkankulle och fängelseträd nämndes.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2009. , s. 36
Emneord [sv]
Förskola. förskolegård, lek, lärande, fantasi
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-9453OAI: oai:DiVA.org:hj-9453DiVA, id: diva2:223218
Presentation
(svensk)
Uppsök
samhälle/juridik
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2009-06-22 Laget: 2009-06-11 Sist oppdatert: 2009-06-22bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(0 kB)663 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 0 kBChecksum SHA-512
3789cf5ca2fdbc8fe470df5c5c1e5c4140636c2d37cca6379ae6877b698c6eed50cab07c470d02d52f3df7dac371ff08f15688c5e27c94f2b29a7ad05159a6f8
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Antonsson, KatariinaJohansson, HannaTorbjörnsson, Josefin
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 663 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 812 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf