Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mot pedagogisk mångfald [bloggpost]
Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Sustainable Societies (SUS), Sustainability Education Research (SER).ORCID-id: 0000-0001-5432-6418
2023 (svensk)Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
Abstract [sv]

Ingress: Att Sveriges elever befinner sig i en ”läskris” är nog de flesta inom skola och utbildning överens om. Enligt skolministern, Lena Edholm behövs mer läsning, mer mängdträning i läsning och fler faktiska böcker. Elever behöver mindre skärmtid och digital läsning. Det kan vara bra, men det måste också lyftas fram att fler pedagogiska metoder behöver användas och olika lärmiljöer.

sted, utgiver, år, sider
Jönköping: Jönköping University , 2023.
Serie
Vertikals
Emneord [sv]
utomhuspedagogik, pedagogik, barn
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-62286OAI: oai:DiVA.org:hj-62286DiVA, id: diva2:1791218
Merknad

Publicerad 24 augusti 2023 på bloggen Vertikals.se.

Tilgjengelig fra: 2023-08-24 Laget: 2023-08-24 Sist oppdatert: 2024-05-07bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Bloggpost

Person

Hammarsten, Maria

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Hammarsten, Maria
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 17 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf