Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Yrkesetik i teori och praktik: En fokusgruppsstudie av lärares yrkesetiska praktik i relation till de yrkesetiska principerna
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
2019 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Professional ethics in theory and practice : A focus group study of teachers' professional ethics practice in relation to the professional ethical principles (engelsk)
Abstract [sv]

I min uppsatsskrivning har jag utgått ur en explorativ ansats där fokusgruppsintervjuer har använts som en metod för materialinsamling. Med hjälp av fokusgrupper vill jag lyfta fram och se hur yrkesetiska principerna i yrkesrådet syns i praktiken enligt professionella lärare. Jag vill också ta reda på hur de beskriver olika situationer och framför allt hur de resonerar kring detta.

Det finns totalt elva professionella högstadielärare som har intervjuats i tre grupper. Efter intervjuerna slutfördes transkriberades de. Sedan delade jag upp materialet utifrån de fyra olika yrkesetiska principerna. Detta gjorde det lättare för läsaren att se vilken av principerna som är i fokus. 

Resultatet visar att det finns en avsaknad av de yrkesetiska principerna både i teori och praktik för de intervjuade lärarna. Det finns en stor kunskapslucka hos dem kring dessa och de upplever att det är något som man sällan eller aldrig diskuterar. 

Efter avslutat arbete och utifrån vad informanterna diskuterat kan man ställa sig frågan om vem som är ansvarig när det kommer till yrkesetiken och dess upprätthållande. Läraren är ju såklart en av de ansvariga parterna, men finns det fler? Utifrån svårigheter som informanterna lyft, är det rimligt att peka ut andra som har ett särskilt ansvar för yrkesetiken (ex ledning, kommuner, utbildare, skolverk etc.) och på vilket sätt och varför i så fall?

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 47
Emneord [sv]
Etik, yrkesetik, Colnerud, eleven i centrum, yrkesetiska principer, skola, pedagogik
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-45060ISRN: JU-HLK-RKA-2-20190096OAI: oai:DiVA.org:hj-45060DiVA, id: diva2:1330171
Fag / kurs
HLK, Religious Studies
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-06-28 Laget: 2019-06-25 Sist oppdatert: 2019-06-28bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(673 kB)7 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 673 kBChecksum SHA-512
fc7f60e5303ca9bf0eef11eed66c0bac635f714767ef5017371d6357d0ad65d4f6b189b0ed7f4ef44d96ce0d646bf3bcb6e207379f992819963aeb3550c3bcce
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 7 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 14 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf