Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att vilja läsa för sin egen eller andras skull: En litteraturstudie om skolans och lärarens roll att utveckla elevers läsmotivation.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
2019 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
To read for my own sake or for others : The role of the school and teacher in developing students’ reading motivation. (engelsk)
Abstract [sv]

I den här studien kommer vi att undersöka ämnet läsmotivation och vad som kan utveckla den hos elever. Lärarens och skolans roll kommer att vara i fokus. Syftet är att undersöka vad forskning säger om vad som kan väcka elevers läsintresse i klassrummet på ett bibehållet sätt och de forskningsfrågor vi kommer att utgå från är: ”Hur kan lärare och skolmiljö motivera elevers läsintresse?” och “Hur kan ett bestående läsintresse skapas hos elever?”. Metoden som används är en litteraturstudie där vi systematiskt analyserar relevanta källor utifrån våra forskningsfrågor. Vi har, i den här studien, kommit fram till att det finns ett hav av faktorer som kan påverka elevers läsmotivation. Vi har därmed begränsat oss till de faktorer som flera forskare har en gemensam syn på gällande skolbibliotekets roll, lärarens roll och stödet hemifrån. Begreppet läsmotivation definieras som inre, yttre och social motivation som påverkar läsningen på olika sätt. Studien visar att inre motivation är det viktigaste för elevers läsmotivation.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 23
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-43534ISRN: JU-HLK-JU-1-20190662OAI: oai:DiVA.org:hj-43534DiVA, id: diva2:1306927
Fag / kurs
HLK, Swedish Language and Literature
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-05-07 Laget: 2019-04-25 Sist oppdatert: 2019-05-07bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 76 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf