Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lust att lära: Lärares strategier för att främja motivation och ämnesintresse i samhällskunskapsämnet
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
2017 (svensk)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med studien har varit att belysa lärares uppfattningar och arbete med att främja

motivation och ämnesintresse i samhällskunskapsämnet. De centrala frågeställningarna i

studien är:

Hur uppfattar lärare elevernas motivation och ämnesintresse i samhällskunskapsämnet?

Hur arbetar lärare med att främja motivation och ämnesintresse i samhällskunskapsämnet?

För att besvara frågeställningarna har en kvalitativ intervjumetod använts. Intervjuer har

genomförts med fem verksamma samhällskunskapslärare på en gymnasieskola i södra

Sverige. Den teoretiska anknytningen i studien har inspirerats av det sociokulturella

perspektivet. Studiens resultat visar att det råder skilda uppfattningar gällande elevers

motivation och ämnesintresse. De intervjuade lärarna arbetar hårt för att främja motivation

och intresse hos sina elever och ser det som en del av deras lärarroll. Lärarförväntningar,

elev- och lärarrelationer, en varierad undervisning, elevinflytande och en anpassad

undervisning är exempel på några faktorer de intervjuade lärarna anser främjar elevernas

motivation och intresse. Resultatet har vidare visat att lärarna ser både möjligheter och

svårigheter med att främja motivation och ämnesintresse.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 48
Emneord [sv]
det sociokulturella perspektivet, motivation, ämnesintresse, samhällskunskap, skola, lärande
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-36084ISRN: JU-HLK-JU-2-20170315OAI: oai:DiVA.org:hj-36084DiVA, id: diva2:1109523
Fag / kurs
HLK, Social Studies
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2017-06-14 Laget: 2017-06-14 Sist oppdatert: 2017-06-14bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 45 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf