Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Begreppsförändring samt vardags- och ämnesspråk: En litteraturstudie kring språkets betydelse inom naturvetenskaplig undervisning i mellanåren
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Svenska elevers resultat inom de naturvetenskapliga ämnena har de senaste decennierna visat på en nedåtgående trend. Forskning menar att naturvetenskaplig undervisning har tendens till att kännas främmande för elever, där de behöver använda ett ämnesspråk som de inte är bekväma med. Denna studie syftar till att undersöka litteratur kring språkets betydelse inom naturvetenskaplig undervisning huvudsakligen i mellanåren, även undersöka valda pedagogiska lärandeteorier, konstruktivism och sociokulturellt perspektiv, och hur de kan utveckla elevers kunskapsinhämtning. I studien kommer vardags- och ämnesspråk samt begreppsförändring att behandlas, dessutom kommer valda lärandeteorier att analyseras. Studien kommer även behandla hur lärare synliggör skillnader och samband mellan naturvetenskapligt vardags- och ämnesspråk i lärandemiljö, men också hur begreppsförändring uppmärksammas i naturvetenskapliga undervisningssammanhang. Då studiens metod är en litteraturstudie har vetenskapliga artiklar från olika databaser analyserats och valts ut efter studiens valda syfte.

Resultatet av vår litteraturstudie visar på flera olika undervisningsmetoder och strategier för begreppsförändring samt ämnes- och vardagsspråk som kan appliceras i klassrumssammanhang. Vi har även funnit viss kritik mot de undervisningsmetoder som används vid begreppsförändring. Utöver detta återges språkliga svårigheter i kommunikation mellan lärare och elever i naturvetenskaplig undervisning. Resultatet innefattar också två lärandeteorier som presenterar deras synsätt och förhållningssätt kring undervisning i de naturvetenskapliga ämnena. De metoder som presenteras i studiens resultat har både för- och nackdelar, vilket betyder att det inte går att bestämma att en viss metod lämpar sig bäst för all undervisning, utan en blandning mellan olika metoder beroende på kontext är att föredra.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 24
Emneord [sv]
Begreppsförändring, Vardagsspråk, Ämnesspråk, Konstruktivism, Sociokulturellt perspektiv
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-35412ISRN: JU-HLK-JU-1-20170296OAI: oai:DiVA.org:hj-35412DiVA, id: diva2:1090475
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2017-04-27 Laget: 2017-04-24 Sist oppdatert: 2017-04-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(350 kB)271 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 350 kBChecksum SHA-512
86ee7ca1bcc70d4c0f66fd4cb87361ecae27cd34d394639e72792e58254db1bd00f30da7fb3260ab473913ebbb869e3f1b51f9574d5792a103f86aaed325b099
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(175 kB)12 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 175 kBChecksum SHA-512
e2b9e7b118c5f8fc2db0f9395e6e91cf54cbca391afa3ff5543126c1244db04ee5e3abf9d7ca146262f8ede7f2d4352826d506aa6855851a391e05d4c2226a5a
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 283 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 227 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf