Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
Svensson, Carl-JohanORCID iD iconorcid.org/0000-0002-3832-0873
Publications (10 of 65) Show all publications
Svensson, C.-J. (2022). Antiken i praktiken – högstadielärare om sina vägval i ett omdebatterat arbetsområde. In: : . Paper presented at Forskningsbaserad undervisning – teori och praktik i samverkan, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University, 9 november 2022.
Open this publication in new window or tab >>Antiken i praktiken – högstadielärare om sina vägval i ett omdebatterat arbetsområde
2022 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
Abstract [sv]

Ur abstraktets syfte: Under framtagandet av ny läroplan för grundskolan diskuterades ett eventuellt borttagande avarbetsområdet antiken från det centrala innehållet i kursplanen för historia i årskurserna 7–9.Argumentet för detta var primärt stor stoffträngsel och att det då ansågs vara bättre att gå på djupeti några få områden än att försöka hantera många områden på ett mer ytligt vis.

Förslaget blev omdebatterat och arbetsområdet kvarstod när LGR22 slutligen fastslogs. Men hurhanterar historielärare på högstadiet egentligen detta arbetsområde i praktiken? Vilket stoff, vilkaperspektiv, tas i realiteten upp när det undervisas om antiken? Vilka historiska färdigheter ochförmågor i bredare bemärkelse syftar undervisningen kring just antiken till att främja och hur görsdetta?

National Category
Didactics History
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-58841 (URN)
Conference
Forskningsbaserad undervisning – teori och praktik i samverkan, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University, 9 november 2022
Available from: 2022-11-09 Created: 2022-11-09 Last updated: 2022-11-09Bibliographically approved
Svensson, C.-J. (2022). Nu skingras mystiken kring vikingaskeppet: Recension av boken "Ormen Friske" av Jack Werner [Review]. Jönköpings-Posten (13 juni), 16-16
Open this publication in new window or tab >>Nu skingras mystiken kring vikingaskeppet: Recension av boken "Ormen Friske" av Jack Werner
2022 (Swedish)In: Jönköpings-Posten, ISSN 1103-9469, no 13 juni, p. 16-16Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [sv]

Ingress: Vikingaskeppet ”Ormen Friske” byggdes som en kraftmätning för unga frisksportare men slutade i en katastrof. 1950 gick skeppet under med alla ombord, bland dem Sigurd Mattus från Jönköping. Carl-Johan Svensson har läst boken som försöker skingra mystiken kring förlisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
Jönköping: Hallpressen, 2022
National Category
History
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-58310 (URN)
Note

Recension av boken "Ormen Friske" av Jack Werner, Albert Bonniers förlag, 2022. ISBN: 9789100184995. 

Available from: 2022-08-24 Created: 2022-08-24 Last updated: 2022-08-24Bibliographically approved
Svensson, C.-J. (2022). Peter K. Andersson, Drontmannen (Malmö: ellerströms förlag 2021). 138 s. [Review]. Historisk Tidskrift, 142(4), 666-668
Open this publication in new window or tab >>Peter K. Andersson, Drontmannen (Malmö: ellerströms förlag 2021). 138 s.
2022 (Swedish)In: Historisk Tidskrift, ISSN 0345-469X, E-ISSN 2002-4827, Vol. 142, no 4, p. 666-668Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
National Category
History
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-59151 (URN)
Note

Recension av boken "Drontmannen" av Peter K. Andersson, Malmö: Ellerströms, 2021. ISBN: 9789172476189. 

Available from: 2022-12-16 Created: 2022-12-16 Last updated: 2022-12-16Bibliographically approved
Svensson, C.-J. & Samuelsson, T. (2021). "A Gunpowder-Smelling History Lecture"?—Learning at a Wild West History Theme Park. The Social Studies, 112(1), 14-27
Open this publication in new window or tab >>"A Gunpowder-Smelling History Lecture"?—Learning at a Wild West History Theme Park
2021 (English)In: The Social Studies, ISSN 0037-7996, E-ISSN 2152-405X, Vol. 112, no 1, p. 14-27Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

Lately, theme parks have emphasized the learning and edutainment aspects of their business. This has created new opportunities for theme parks and schools to cooperate. Research has shown that learning at science centers, a similar form of learning arena, tends to be out of context and that the learning outcomes are meager. High Chaparral, in southern Sweden, is a theme park primarily focusing on the American 1870s. With 160,000–170,000 visitors each year, the theme park is one of the largest arenas for history communication in Sweden, alongside traditional cultural heritage institutions. This paper presents an analysis of students, mainly aged 10–12 years, visiting the park. In the park, the children are presented with various fact- and skills-oriented activities. While the children enjoy the activities, they do not align the presentations with their school history education. Rather, the children relate them to their own everyday life experiences, and the idea of 1870s America they take from the park is, to a high degree, informed by popular TV and movie Westerns. While the theme park seems fun for the children, the findings of this analysis show that the park?s theme is not easily connected to the Swedish history curriculum for the studied group of students. In particular, the park does not align with the constructivist ideals of the Swedish curriculum. This does not mean that learning possibilities are absent. The park contains multifaceted leaning opportunities, but given the park's present focus, these are not fully developed.

Place, publisher, year, edition, pages
Taylor & Francis, 2021
Keywords
Theme parks, history, historical concepts, historical thinking, historical learning, edutainment, Wild West
National Category
Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-50236 (URN)10.1080/00377996.2020.1792820 (DOI)HOA (Local ID)HOA (Archive number)HOA (OAI)
Available from: 2020-08-14 Created: 2020-08-14 Last updated: 2021-01-08Bibliographically approved
Svensson, C.-J. & Samuelsson, T. (2021). "Dra på dig bootsen, sadla hästen och ladda knallpulverpistolen!": skolevers lärande i Vilda Västern-temaparken High Chaparral. Historielärarnas Förenings Årsskrift 2021, 141-152
Open this publication in new window or tab >>"Dra på dig bootsen, sadla hästen och ladda knallpulverpistolen!": skolevers lärande i Vilda Västern-temaparken High Chaparral
2021 (Swedish)In: Historielärarnas Förenings Årsskrift 2021, ISSN 0439-2434, p. 141-152Article in journal (Other academic) Published
Place, publisher, year, edition, pages
Historielärarnas förening, 2021
Keywords
Historiekommunikation, formell/informell utbildning, temapark
National Category
Social Sciences Interdisciplinary History
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-52602 (URN)
Projects
High Chaparral, historiekommunikation och formell/informell utbildning
Funder
Swedish National Heritage Board, 3.2.2-3635-2017Lars Hierta Memorial Foundation
Available from: 2021-06-01 Created: 2021-06-01 Last updated: 2021-09-18Bibliographically approved
Svensson, C.-J. (2021). Jönköping blir av med ännu en kulturhistorisk skatt. Jönköpings-Posten (4 december), pp. 24-25
Open this publication in new window or tab >>Jönköping blir av med ännu en kulturhistorisk skatt
2021 (Swedish)In: Jönköpings-Posten, ISSN 1103-9469, no 4 december, p. 24-25Article in journal, News item (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [sv]

Inledande stycke: Sedan slutet av 1970-­talet har polisen i Jönköping förfogat över en av norra Europas största, brokigaste, märkli­gaste samlingar av förfalskad konst. Runt 120 förfalskade tavlor har förva­rats och visats i det gamla polishuset. Nu är det slut med detta. Tavlorna ska till Polismuseet i Stockholm. Knappt har känslorna lagt sig efter det förlorade privilegiebrevet, när Jönköping nu ser ut att bli av med än­nu en kulturhistorisk skatt.

Place, publisher, year, edition, pages
Jönköping: Hallpressen, 2021
National Category
History
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-58312 (URN)
Available from: 2022-08-24 Created: 2022-08-24 Last updated: 2022-08-24Bibliographically approved
Svensson, C.-J. (2021). Provflygningarna: Platserna Andrée lämnade efter sig. Stockholm: Carlsson Bokförlag
Open this publication in new window or tab >>Provflygningarna: Platserna Andrée lämnade efter sig
2021 (Swedish)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Förlagets information om boken:

Åren 1893–1895 genomförde den senare så uppmärksammade och dramatiskt försvunne Salomon August Andrée nio fria färder med gasballongen Svea. Han flög från Stockholm och Göteborg. Landningarna skedde runtom i Sverige. Och en gång i Finland.

Svea-flygningarna har tidigare främst beskrivits vara provflygningar inför den berömda polarexpeditionen. Här ställs de i ett samlat fokus för första gången.

Färderna genomfördes med vetenskapliga och militära motiv men rymde också dramatiska och dråpliga inslag. Andrée trodde sig fara över Vänern för att några minuter senare landa på Gotland. ”Tokdumma” människor i Intagan gick in för att läsa Bibeln istället för att hjälpa luftfararen. På finska Eskören tillverkade Andrée en flagga av ”ett onämnbart klädesplagg” för att påkalla hjälp.

I anslutning till 125-årsdagarna för flygningarna har landningsplatserna besökts för att utröna vad som finns kvar av händelserna idag. I Vara har Conditori Nordpolen skapat ett särskilt Andrée-rum som minner om landningen. I Småland har informationsskyltar placerats ut. I Finland finns en livlig minneskultur kring landningsplatsen. På Dalarö är landningen i det närmaste glömd.

Hur kommer det sig att det skiljer så mycket från plats till plats? Det här är också en bok om hur händelser blir till historia.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Carlsson Bokförlag, 2021. p. 349
National Category
History
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-53198 (URN)9789189063914 (ISBN)
Available from: 2021-06-15 Created: 2021-06-15 Last updated: 2021-06-15Bibliographically approved
Svensson, C.-J. (2020). Söndagsvägen, tidsandan och Englund själv [Review]. Jönköpings-Posten, 18 augusti
Open this publication in new window or tab >>Söndagsvägen, tidsandan och Englund själv
2020 (Swedish)In: Jönköpings-Posten, Vol. 18 augustiArticle, book review (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Place, publisher, year, edition, pages
Jönköping: Hallpressen, 2020
National Category
History
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-50273 (URN)
Note

Recension av "Söndagsvägen" av Peter Englund.

Available from: 2020-08-18 Created: 2020-08-18 Last updated: 2020-08-18Bibliographically approved
Svensson, C.-J. & Samuelsson, T. (2019). History as edutainment - Learning at a history theme park. In: : . Paper presented at 44th Annual Meeting of the Social Science History Association, November 21-24, 2019, Chicago, USA.
Open this publication in new window or tab >>History as edutainment - Learning at a history theme park
2019 (English)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
Abstract [en]

When it comes to children’s relation to history, the mix of entertainment and education – edutainment – is an ever-growing trend, blurring the distinction between for example schools, museums and various theme parks. Edutainment establishments attracts growing numbers of children, families and schools every year. The edutainment business is said to offer new methods and different ways of spreading knowledge and tries to introduce novel, surprising approaches to attract visitors. Often the parks use hands-on-pedagogy and visitors get to experience and try features first-handed. The establishments thus expect an active, explorative and interested visitor. Then again, at times it is questioned what visitors actually learn from edutainment institutions, and if the entertainment does not more or less dominate a visit to these places. Research in the field is still scarce, particularly when it comes to studies where researchers follows visitors during their visits. This paper report on a study of 10–12-year-old school children’s visit to High Chaparral a western theme park in Sweden with between 175 000-180 000 visitors every year, a theme park distributing an historical journey back to the 1870s America. In the paper we investigate how the children take on different features and how they through their actions enacts the park. Using material from participant observations during the children’s visits to the park we specifically analyze how the children react to the parks use of history and the mix of entertainment and education at the park. The paper thus highlights the visiting children’s use of history and their contribution in the very learning experience.

Keywords
Theme parks, history, historical concepts, historical learning, edutainment, wild west
National Category
History and Archaeology Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-46909 (URN)
Conference
44th Annual Meeting of the Social Science History Association, November 21-24, 2019, Chicago, USA
Projects
High Chaparral, historiekommunikation och formell/informell utbildning
Funder
Swedish National Heritage Board, 3.2.2-3635-2017
Available from: 2019-11-26 Created: 2019-11-26 Last updated: 2019-11-29Bibliographically approved
Svensson, C.-J. (2019). Äkta och oäkta förfalskningar: En konstskatt i polishusets källare. Stockholm: Carlsson Bokförlag
Open this publication in new window or tab >>Äkta och oäkta förfalskningar: En konstskatt i polishusets källare
2019 (Swedish)Book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Carlsson Bokförlag, 2019. p. 188
National Category
History
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-42941 (URN)9789173319577 (ISBN)
Available from: 2019-02-12 Created: 2019-02-12 Last updated: 2021-05-27Bibliographically approved
Organisations
Identifiers
ORCID iD: ORCID iD iconorcid.org/0000-0002-3832-0873

Search in DiVA

Show all publications